การแข่งขันคริกเก็ตสหศึกษาระหว่างโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐบาล

การแข่งขันคริกเก็ตสหศึกษาระหว่างโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐบาล

ด้วยการสนับสนุนจากชุมชน Aniketh Mendonca มีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศผ่านกีฬาในเมือง Supi ประเทศอินเดียคริกเก็ตเป็นกีฬาที่มีคนติดตามมากที่สุดในอินเดียและเป็นกีฬาที่มีการเล่นกันอย่างแพร่หลายในประเทศ แม้ว่าทีมชาติชายและทีมชาติหญิงจะดีที่สุดในแวดวงของพวกเขา เช่นเดียวกับกีฬาส่วนใหญ่ แต่ทีมหลังกลับไม่ได้มีความสำคัญมาก

นักในประเทศ สิ่งนี้ยังพบเห็นได้ในระดับชนบท 

ซึ่งเด็กผู้ชายใช้เวลาทั้งวันไปกับการเล่น และคาดว่าเด็กผู้หญิงจะช่วยทำงานบ้านทั้งก่อนและหลังเลิกเรียนเพื่อแก้ไขปัญหานี้ Aniketh Mendonca สมาชิกคานธีร่วมกับ Kaivalaya Education Foundation พร้อมด้วยครูของโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐบาล Supi (GPS Supi) แลโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐบาล Talai (GPS Talai) ในรัฐอุตตราขั ณ ฑ์ทางตอนเหนือของอินเดีย การแข่งขันคริกเก็ตที่ไม่ซ้ำแบบใครเพื่อเฉลิมฉลองวันกีฬาเพื่อการพัฒนาและสันติภาพสากล แมทช์นี้จะเป็นการแข่งขันคริกเก็ตแบบสหศึกษาที่มีจำนวนเด็กชายและเด็กหญิงในทีมเท่ากัน และจะเล่นในสถานที่ของ GPS Supiจุดประสงค์หลักของการจัดการแข่งขันคริกเก็ตแบบสหศึกษาคือเพื่อป้องกันการสร้างแบบแผนและเพื่อส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศระหว่างเด็กเล็ก การแข่งขันครั้งนี้จะเป็นก้าวสำคัญในภูมิภาคเพื่อเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการได้รับโอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับทั้งสองเพศ พร้อมๆ กับการสร้างเวทีเพื่อเผยแพร่ความตระหนักในหมู่ผู้ปกครอง

และผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของกีฬาเพื่อการพัฒนาตนเองของบุตรหลานเนื่องจากการแข่งขันจะจัดขึ้นในสัปดาห์แรกของปีการศึกษา เป้าหมายหลักของการแข่งขันคือการดึงดูดเด็กๆ ให้เข้ามาศึกษาในระบบและส่งเสริมการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนให้มากขึ้น การสนับสนุนการแข่งขันจะช่วยอำนวยความสะดวกในการจัดซื้ออุปกรณ์กีฬาสำหรับทั้งโรงเรียนดังกล่าวหากองค์กรเหล่านั้นผ่านกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ ของพวกเขาได้แสดงให้เห็นบทบาทพื้นฐานของกีฬาในกระบวนการของการบูรณาการและการขัดเกลาทางสังคม เช่น และในการมุ่งเน้นที่กิจกรรมทางกายภาพมากขึ้น สถานการณ์ปัจจุบันจะบังคับให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดจินตนาการถึงมุมมองอื่นๆ สามารถส่งเสริมการพัฒนาบุคคลและสังคมในวงกว้างต่อไปได้โดยส่วนใหญ่แล้ว กีฬามักถูกมองว่าเป็นการออกกำลังกาย (เช่น วิ่งจ็อกกิ้ง) หรือเป็นรูปแบบการเล่นที่มีโครงสร้าง เน้นเป้าหมาย และแข่งขันได้ (เช่น บาสเก็ตบอลหรือกรีฑา) แง่มุมทางปัญญาและไม่ใช่ทางกายภาพของกีฬามักจะถูกบ่อนทำลาย อย่างไรก็ตาม การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้

แสดงให้เห็นข้อดีทั้งหมดของ “การฝึกสมอง” 

ผ่านเกมกระดาน (หมากรุก สแคร็บเบิ้ล หมากฮอส โอเทลโล โก ฯลฯ) ก่อนที่จะพยายามสร้างผลกระทบทางสังคม คุณลักษณะแรกของการมีส่วนร่วมทางกีฬาคือการส่งเสริมสุขภาพที่ดีและห่างไกลจากสิ่งที่เราสามารถจินตนาการได้ เกมกระดานมีความสามารถที่จะครอบคลุมทั้งสองด้าน โดยไม่คำนึงถึงอายุของผู้เข้าร่วมประการแรก การเล่นเกมกระดานอาจเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดการความเครียด เนื่องจากการตอบสนองการต่อสู้หรือหนีมีการควบคุมอย่างปลอดภัยภายในโครงสร้างที่ซับซ้อนของเกมประเภทการแข่งขัน เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญที่นี่ว่าการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นกระบวนการ บางครั้งเป็นกระบวนการที่ช้า และสถานที่แรกที่อาจสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงนี้อยู่ภายในครอบครัว น่าเสียดายที่ความเครียดและความโกรธกำลังทำลายครอบครัวมากขึ้น การให้ความสำคัญกับกิจกรรมดังกล่าวในกิจกรรมกีฬาที่กำลังจะมีขึ้นเพื่อองค์กรพัฒนาอาจมีผลกระทบอย่างมาก

นอกจากนี้ บุคคลอาจมีส่วนร่วมในการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดขณะเล่นเกมกระดาน และผู้เล่นมักจะมีโอกาสรวบรวมและเข้าร่วมในกิจกรรมที่สนุกสนานกับผู้อื่น ในการอำนวยความสะดวกในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนหนุ่มสาวจากภูมิภาคต่างๆ ในโลกผ่านเทคโนโลยีใหม่ปัจจัยเหล่านี้ไม่เพียงแต่สามารถปรับปรุงเครือข่ายทางสังคมของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมระหว่างผู้ที่มีภูมิหลังทางการศึกษาและสังคมที่แตกต่างกันนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นอีกด้วยว่าเกมกระดานอาจช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎและนั่งอยู่กับที่เป็นเวลาหนึ่ง ซึ่งอาจทำให้เด็กมีสมาธิเพิ่มขึ้น และสามารถปรับปรุงการศึกษาด้านสุขภาพโดยการกระตุ้นความสนใจและแรงจูงใจของผู้เล่น หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของกีฬาสำหรับสถาบันพัฒนาคือความยั่งยืนของผลกระทบของโครงการของพวกเขา นั่นคือเหตุผลที่การขยายความคิดของผู้รับผลประโยชน์จากโครงการดังกล่าวเป็นสิ่งสำคัญ และสามารถใช้เกมกระดานเพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับเดิมพันของการพัฒนาที่แท้จริงและยั่งยืน